Posts filed under ‘Política y catástrofes por el estilo’
1. Realizar la semana próxima un cese de tareas con caravana, por todos nuestros reclamos y acompañando la medida que resuelvan les docentes suplentes cesados en su asamblea específica.
2. Promover asambleas por escuela y por distrito. Realizar una próxima asamblea para ver continuidad de acción la semana del 17 de agosto
3. Participar de una acción en apoyo a les trabajadores ceramistas de Neuquén a la casa de la provincia de Neuquén el jueves 6 a las 11 horas.
4. Participar del Plenario del Sindicalismo Combativo el próximo 12 de agosto.
5. Acompañar la acción que realicen los y las trabajadoras aeronáuticos en lucha contra los despidos el próximo Jueves 13 de agosto
6. Rechazar la restricción de la aplicación del protocolo ILE votada por la Legislatura porteña por parte de Larreta y la Iglesia.
7. Acompañar el petitorio, y demás iniciativas y convocatorias de docentes suplentes en situación de cese autoconvocados // Que Ademys acompañe y convoque a todas las medidas resueltas por parte del colectivo de docentes sin cargo y sin ingresos.
8. Rechazar de plano a todo intento de censura, persecución y/o hostigamiento a lxs docentes
9. Impulsar petitorio de firmas por la titularización en terciarios
10. Avalar la declaración de terciarios con el espíritu de defender la formación docente que esencialmente es presencial (Excelencia y Calidad pedagógica). Con los siguientes ejes de la declaración y orden de temas: Condiciones de trabajo (cantidad de horas y funciones agregadas, con nuestros recursos técnológicos y de conectividad)/ campaña change por Titularización (estabilidad laboral)/Reclamo salarial/ selecciones docentes y cobertura de cargos, riesgos Unicaba y reforma Formación Docente/Vaciamiento (mediante tema cargos y avance sobre democracias institucionales) y ÚLTIMO tema Conectividad y dispositivos gratuitos.
11. Impulsar el reclamo conjunto de lxs docentes sin cargo y cesantes de todas las aéreas y niveles; campaña de fotos con consignas y reivindicaciones; promover espacios de organización y deliberación en las escuelas impulsando la continuidad del plan de acción y de lucha
12. Exigir la Restitución de juntas de clasificación, que se anule el concurso de ingreso y se haga de otra manera y transparente, el no cese de compañeros y compañeras en pandemia .
13. Realizar una Campaña de denuncia a Gabriel Sánchez Zinny como uno de los responsables de las muertes de Sandra y Rubén.
14. Pronunciarnos en rechazo del acuerdo del Gobierno con los bonistas, el pago de deuda y el FMI
15. Que Ademys (Asociación de los Docentes de Enseñanza Media y Superior) garantice los recursos materiales que lxs compañerxs cesadxs consideren necesarios para sostener la pelea contra la política del gobierno en cada una de las acciones. En síntesis que la pelea no se vea obstaculizada por la falta de recursos
agosto 9, 2020 at 4:07 am
Fue grande el apoyo al profesor Matías Halpin en el acto de repudio a la persecución ideológica por parte de las autoridades del Saint Margaret’s School de la que fue víctima y por su inmediata reincorporación.
Halpin fue despedido por las autoridades de “Saint Margaret’s School”, una escuela privada del barrio de Belgrano, porque utilizó un video donde se reproduce la Carta abierta a la Junta Militar de Rodolfo Walsh como recurso didáctico para abordar el aspecto económico de la última dictadura cívico-militar. Después de eso, según denunció Halpin fue hostigado por las autoridades que cuestionaron el enfoque de sus clases desde la “teoría de los dos demonios”.
Frente a los graves hechos de persecución ideológica, maltrato y despido injustificado de Matias, los sindicatos docentes UTE (Unión de los Trabajadores de la Educación), Ademys (Asociación Docente de Enseñanza Media y Superior) y SADOP (Docentes Privados) , el Colectivo Historias Desobedientes y el Foro por la Educación Pública Comuna 10, realizaron un acto de repudio en la puerta del establecimiento. Participaron del mismo por la UTE Amancay Benetti, Ian de Rebelión Secundaria, Gabriel Burgos de Ademys, Mariano Fernández de HIJOS, Pablo Verna del Foro por la Educación Pública -Mesa del Espacio de la Memoria ex Orletti- y Bibiana Reibaldi del Colectivo Historias Desobedientes, Fidel Aguilar de SADOP y la legisladora Maru Bielli, ente otrxs. Cerró el acto Matías Halpin que ratificó su compromiso de seguir enseñando bajo la consigna por la Memoria, la Verdad y la Justicia.
Acercaron su adhesión numerosas organizaciones de Derechos Humanos, sociales, políticas y sindicales.
Ciudad Autónoma de Buenos Aires, viernes 27 de diciembre de 2019
enero 1, 2020 at 4:46 pm
El sindicato planteó observaciones generales a la recategorización del gobierno y a la normativa legal. Llamó a sostener el diálogo con voluntad política para reencauzar el proceso.
Recordamos que el sindicato elaboró una propuesta propia de dictamen con la participación de todas/os las/os secretarias/os generales departamentales del SUTE (Sindicato de los Trabajadores de la Educación de la provincia de Mendoza) y tomando todos los reclamos que han llegado desde las escuelas. La misma se entregará esta semana en la sesión de la Comisión de Zona.
Por su parte, la Comisión de Educación del Senado solicitó al gobierno que entregue el informe de la DEIE completo, con la ponderación de los criterios aplicados a cada establecimiento.
Tal como lo prometieron los miembros de la Comisión de Educación del Senado la semana pasada, para esta reunión convocaron a representantes del gobierno con la idea de acercar posiciones. Además de los miembros de la Comisión Mixta de Zona, estuvieron por la DGE el Director de Asuntos Jurídicos, Francisco Fernández, el Director General de Administración Daniel Sciola y, en representación del Poder Ejecutivo, Juan Carlos Jalif.
El SUTE planteó:
- Con el primer informe de la DEIE, se generaron más de 500 reclamos de distintas escuelas de la provincia.
- Los 500 reclamos de 2000 establecimientos representan un 25% de las instituciones educativas. Esto indica que el análisis objetivo que dice haber hecho el gobierno con la DEIE no fue tal.
- Ninguna escuela se le tiene que bajar la zona, primero porque es un derecho adquirido y, segundo, para no generar una ola de reclamos judiciales, como ya ha sucedido con otras recategorizaciones de zona.
- Hoy el gobierno sigue corrigiendo el propio informe de la DEIE y de hecho tampoco lo han presentado de manera completa en la Comisión de Zona porque ellos mismos empezaron a recibir una cantidad enorme de reclamos.
- Esos reclamos vienen porque la Ley 9031 es restrictiva en sus criterios. No se están contemplando un montón de realidades e incluso algunas escuelas quedaron afuera. Por ejemplo: el trabajo nocturno o el costo de vida que varía de algunas zonas o departamentos con otros, por regiones dentro de la provincia. No hay un porcentaje específico para escuelas albergue -que tienen una realidad distinta del resto de las escuelas- o para escuelas hospitalarias -donde en muchos casos una maestra viaja 20 a 30 km de ida y vuelta por día para poder dar clases y en su propia moto o auto, porque es imposible hacer los recorridos que se requieren en transporte público, etc.
- Se hace necesario reivindicar la función de la Comisión de Zona, que a través de la Ley 9031, el gobierno le sacó la condición de vinculante. Si la comisión se tiene que basar solamente en los criterios de la ley, lo que se resuelva va a ser injusto. Y obviamente no queremos que la última palabra la tenga el Director General de Escuelas, sino que sea una discusión política entre las partes.
junio 5, 2019 at 4:31 am
En los últimos 10 días, los afiliados a ASUNT (Obra Social de los Docentes e Investigadores de la Universidad Nacional de Tucumán) hemos sufrido la suspensión de servicios de parte del Círculo Odontológico y del Colegio Médico.
Apenas conocido el primer corte de servicios (8 de mayo), la conducción de ADIUNT mantuvo una audiencia con el director de la obra social, quien explicó que se trataba de una “suspensión unilateral” en el marco de negociaciones por incrementos en los precios de las prestaciones que paga ASUNT. Informó en ese momento que se buscaría prestadores directos, orientación que se repitió luego ante la suspensión del Colegio Médico (15/5).
Es claro que existe un desfase entre el aumento de los costos de los medicamentos y prestaciones y el ingreso de fondos a la obra social a causa de los aumentos salariales a la baja y las sumas en negro que hemos recibido últimamente, pero este desfase no quita la responsabilidad del Rectorado de la UNT (Universidad Nacional de Tucumán) en la actual crisis, toda vez que sigue dirigiendo la Obra Social al margen de los afiliados, sin convocar a Asamblea de afiliados y sin abrir las cuentas para un verdadero control.
Respecto a los “prestadores directos” entendemos que no solucionan los problemas de fondo, pues el verdadero debate debe ser otro.
Desde la conducción de ADIUNT reclamamos que se convoque a una Asamblea general de afiliados para definir cómo actuar ante esta emergencia.
En función de la crisis actual, cuya perspectiva tiende a agravarse, hemos planteado en la Asamblea General del 16 de mayo la propuesta de un paro nacional de CONADU H, concentrando en las sedes de las obras sociales para reclamar una partida presupuestaria de emergencia para rescatar las obras sociales universitarias.
En la asamblea general de este miércoles 22, impulsaremos la convocatoria general a los afiliados de ASUNT a intervenir en la actual crisis y reclamaremos veedores gremiales en las negociaciones con los prestadores y un curso de lucha para que la crisis no la sigamos pagando los afiliados.
A la reunión con el presidente de ASUNT llevamos también el pedido de los Auxiliares Estudiantiles agrupados en la Comisión Permanente de Auxiliares Estudiantiles de la ADIUNT (COPAE) para que se les deje de descontar el ítem “Mínimo de Acción Social”. Agregamos al pedido a los cientos de colegas con dedicación semi y simple. Son casi 2700 los afiliados titulares que pagan este ítem excesivo, en función de un ajuste que históricamente ha recaído sobre nuestras espaldas. La patronal, por lo pronto, no aporta un porcentaje similar y en algunos casos, se ha llegado al absurdo de que aporta menos.
Un afiliado al que se le descuenta el 4,4% más el mínimo, sobrepasa el 6% que aporta por ley la patronal.
Hemos llevado este reclamo a las autoridades de la UNT y lo llevaremos al Consejo Superior, que es quien tiene que resolver.
También evaluamos la posibilidad de que en los Centros Médicos de ASUNT se habilite un sistema para que los certificados médicos tengan valor oficial en la DUS y los afiliados no tengan que concurrir a justificar sus faltas mientras cursan enfermedades o dolencias, y que, en el caso de Aguilares, la encargada de ASUNT pueda visar los certificados para la DUS para que nuestros colegas del Sur no tengan que concurrir hasta la ciudad a justificar sus inasistencias. No habiendo objeciones de parte de la conducción de ASUNT, hemos llevado el tema a la paritaria particular, a la espera de una respuesta de la UNT.
ADIUNT (Asociación de los Docentes e Investigadores de la Universidad Nacional de Tucumán)
junio 2, 2019 at 4:06 am
El miércoles 13 de febrero se realizó en Corrientes una marcha de organizaciones sociales al Ministerio de Educación para demandar mayor inversión educativa.
Como siempre ha hecho nuestra entidad de base, SUTECO (Sindicato Unificado de los Trabajadores de la provincia de Corrientes), estuvo en la calle participando de la movilización.
En la marcha, fuerzas de seguridad, sin motivo alguno, agredieron físicamente y amenazaron con sus armas reglamentarias a compañeras mujeres de las distintas organizaciones sociales que intentaban entregar sus petitorios en el Ministerio de Educación.
Las autoridades del gobierno correntino, con mentiras, desvirtuaron esta situación acusando de violentos a nuestro compañero Fernando Ramírez y a nuestra organización de base SUTECO.
Desde CTERA rechazamos este accionar violento y mentiroso de las autoridades provinciales y exigimos diálogo para solucionar los graves problemas educativos de la provincia que SUTECO viene denunciando.
Asimismo nos solidarizamos con nuestro compañero Fernando Ramírez y con toda la comisión directiva de SUTECO.
JUNTA EJECUTIVA DE CTERA, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, jueves 14 de febrero de 2019
marzo 13, 2019 at 3:59 am
«Ricardo Vélez Rodríguez es el elegido por el ultra derechista Jair Bolsonaro (los dos señores que sonríen en la foto que acompaña) para ocupar el Ministerio de Educación. Sin haber asumido ya se declaró enemigo de los y las docentes y abiertamente golpista.
En el escandaloso texto publicado en su blog, Vélez Rodríguez dice que el día en que fue instaurado el golpe militar, el 31 de marzo de 1964, es una fecha que debe ser conmemorada.
Se trata de una nueva muestra del gobierno que se prepara a partir de enero del año que viene con Bolsonaro a la cabeza. En especial envía un claro mensaje sobre su postura hacia la educación. Tanto el presidente electo como su ministro apoyan el proyecto llamado «Escola Sem Partido» (Escuela sin partido), que censura a los docentes en cuanto al contenido que pueden impartir y desata una pesecusión en su contra en caso de que apliquen contenidos de educación sexual, que el nuevo gobierno llama «ideología de género».
También queda claro el objetivo de revisar el rol de los militares en la historia reciente y en la actualidad, dentro de los planes educativos. Esto es parte de su pedido para que se conmemore el día en que tuvo lugar el golpe militar de 1964, responsable de la tortura y muerte de miles de jóvenes y trabajadores.
Para Vélez Rodríguez las muertes por torturas, las prisiones ilegales, la persecución política a trabajadores y estudiantes que luchaban por sus derechos, la censura a los docentes, intelectuales, artistas o la desaparición de militantes, forma parte de algunas «fallas» y «excesos» de un «período exitoso y grandioso para el país».
El futuro ministro también atacó a la Comisión de la Verdad creada en 2011. Esta Comisión ni siquiera tenía el objetivo de enjuiciar y castigar a los genocidas de la dictadura, sino que en su propia génesis ya estaba inscrita la impunidad para los militares golpistas y los empresarios que lo patrocinaron, como parte de la estrategia de conciliación del PT con las Fuerzas Armadas. Sin embargo el gobierno de Bolsonaro no está dispuesto a aceptar siquiera esta Comisión anodina, y Vélez Rodríguez no quiere que se traiga a la luz el hecho de que el período dictatorial fue marcado por tales persecuciones y muertes.
Es para imponer esta ideología y la reivindicación de la dictadura que necesitan de la «Escola Sem Partido». Quieren omitir la realidad para defender lo indefendible: la barbarie impuesta por el golpe militar de 1964.
Es por esto que Vélez Rodríguez defiende a través del Movimiento Escuela sin Partido la supresión de la libertad de pensamiento crítico y de la libertad de cátedra de los profesores, la persecución en las escuelas, la prohibición de la libertad de debate de género y sexualidad entre los jóvenes.
Bolsonaro necesita atacar a los y las docentes que terminan siendo voceros de las penurias que vive el pueblo brasileño. Al estar todo el día en contacto con los dramas de miles de niños, hijos de trabajadores, y con sus familias, sintiendo el peso del desempleo, de la superexplotación, de las reformas laborales, de la miseria, del racismo, de la homofobia, los y las docentes terminan convirtiéndose en portavoces de esas demandas y representantes de la necesidad de salir a luchar contra esos problemas. Por eso el proyecto de ley de Escola Sem Partido, se combina con una caza de brujas en las aulas, donde Bolsonaro pidió a los estudiantes que filmen a los profesores que «hacen política. (…)»
Leer el artículo completo aquí.
enero 17, 2019 at 4:05 am
En una maniobra de fin de año, las autoridades de la Universidad de Buenos Aires han decidido impulsar una resolución que no resuelve los reclamos de profesores y docentes del CBC (Ciclo Básico Común) maniobrando con sus derechos y reivindicaciones. En la sesión del próximo 12 de diciembre, el Consejo Superior de la UBA (Universidad de Buenos Aires) se apresta a votar una resolución que resuelve que los profesores regulares del CBC integren el claustro de profesores de la facultad designada en el acto de aprobación del llamado al concurso en el que fueron designados, pudiendo en caso de que su designación se encuentre vigente, quedar esta potestad a cargo del Consejo Superior conforme a la materia en la que fue designado y/o sus título/s de grado.
Dicha resolución, tratada a fin de año, casi en medio del receso, implica una ofensiva en regla contra el proceso de democratización universitario, siendo particularmente un ataque a la lucha por la ciudadanía política de la mayoría de los docentes del CBC.
La resolución echa por tierra la perspectiva de dotar al CBC de un órgano de gobierno propio, reforzando el poder del Director elegido a dedo por el rectorado y las decisiones unilaterales de ambos.
Al mismo tiempo, es un golpe a la enorme lucha que los y las docentes del CBC venimos impulsando por la regularización de las designaciones y cargos, exigiendo el cumplimiento del CCT nacional, en la medida en que deja sin representación política a más del 90% de los y las docentes, constituyendo además un atropello a la lucha por el claustro único docente.
Nos encontramos con una maniobra cuyo trasfondo es tan sólo la rosca entre las distintas camarillas que integran el rectorado y las facultades, que deciden a partir de la manipulación del claustro de profesores los destinos de la universidad, gracias a que, como consecuencia de la no democratización de los órganos de gobierno universitarios, dicho claustro concentra más del 50% de la representación si sumamos a los decanos, a pesar de representar a menos del 5% de los docentes de la universidad.
Rechazamos esta nueva intervención del rectorado en la vida política de las facultades, y llamamos a redoblar la lucha, a 100 años de la reforma universitaria, por democratizar la universidad y conseguir la ciudadanía plena para el conjunto de los y las docentes, que en el caso del CBC implica además la conformación de un órgano de gobierno propio sin la intromisión del rectorado.
Asociación Gremial Docente de la Universidad de Buenos Aires (AGD UBA)
diciembre 18, 2018 at 4:22 am
En esta nota reflejamos los dramas de dos instituciones: la Escuela “Domingo Bombal” con graves problemas edilicios y la “Héroes de Malvinas”, con preocupantes problemas de inseguridad.
Escuela N° 1-272 “Domingo Bombal”, Ciudad Capital
Más de 20 días sin clase estuvieron los alumnos que asisten a este establecimiento. Es que el edificio ubicado en Montecaseros y Lavalle, de Capital, colapsó tras las intensas lluvias registradas a mediados del mes de abril.
El agua se filtró por los techos y provocó un cortocircuito generalizado que dejó sin energía al establecimiento. Por fortuna el problema no pasó a mayores, ya que los peritos indicaron que el desperfecto pudo haber causado un incendio.
Los baños se encuentran inhabilitados, porque no hay electricidad para hacer funcionar a la bomba de agua.
Las filtraciones de agua provocaron que se tapen los desagües pluviales. Para colmo, es muy difícil acceder para poder limpiarlos. Desde Infraestructura sostienen que esas canaletas no se pueden destapar así como están y que no hay forma de recuperarlas.
Además de los problemas en los techos, las paredes también presentan inconvenientes de humedad, ya que al estar tapados los desagües, el agua se filtró hacia las paredes del lado interno.
Desde el Gobierno Escolar manifestaron que llamarán a licitación para reparar los inconvenientes, pero que las obras no estarán listas antes de n de año.
De esta manera 536 alumnos de primaria y 97 de nivel inicial, no pudieron tener un normal dictado de clases durante 20 días.
El jueves 13, la escuela se trasladó hasta unas aulas que pertenecen al Arzobispado en la Catedral Nuestra Señora de Loreto, ubicada en José Federico Moreno al 1318, a una cuadra de la Escuela “Domingo Bombal”. La DGE pagará $80.000 por mes, por el alquiler hasta n de año.
Recordemos que existen alrededor de 54 escuelas de la provincia de Mendoza que continúan con serios problemas en su infraestructura.
Leer en informa completo aquí.
junio 20, 2017 at 4:24 am
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