Río Negro: unidad en la acción frente a una patronal que no quiere escuchar

(por María Inés Hernández, secretaria de Prensa, Comunicación y Cultura, seccional General Roca, UnTER. Fiske Menuco, viernes 18 de julio de 2014)- En conferencia de prensa la Unión de los Trabajadores de la Educación de la provincia de Río Negro (UnTER) Y la Asociación de los Trabajadores del Estado (ATE) ratificaron la necesidad de sostener la unidad de las y los trabajadores frente a una patronal que no quiere escuchar los justos reclamos. Confirmaron el paro del próximo y las acciones conjuntas que desarrollarán en reclamo por salarios, estabilidad laboral y edificios en condiciones dignas.
Con la presencia de los Secretarios General y Adjunto de UnTER, Mario Floriani y Marcelo Nervi por UnTER y el Secretario General de ATE Rodolfo Aguiar, en horas de la mañana de hoy, se realizó una conferencia conjunta para ratificar la legalidad de la medida de fuerza y la legitimidad de los reclamos comunes, especialmente entre trabajadores y trabajadoras de las comunidades educativas.

Río Negro, unidad en la acción frente a una patronal que no quiere escucharSe anunció además las acciones regionales que se desarrollarán a partir de las 10 de la mañana del lunes en tres puntos de la provincia. Viedma, Roca y Bariloche. En la capital provincial la concentración será en la Plaza San Martín, donde funcionará una radio abierta y partirá una movilización hacia los distintos organismos de gobierno. En el Valle, la concentración será en la sede Central de UnTER, Avenida Roca y Chula Vista para posteriormente recorrer el centro de la ciudad. Mientras que, en la ciudad andina las actividades se iniciarán en la intersección de las calles Onelli y Moreno, marcharán hasta el Consejo Escola Zonal, para terminar en el puente Ñireco, donde se realizará una panfleteada, se montará una globa y una olla popular.
Se hizo extensiva la invitación a todas las organizaciones sindicales y sociales a que acompañen las diferentes actividades, para que sumando las voces y unificando los justos reclamos, logremos que el gobierno abandone su campaña mediática y se decida a dar las respuestas que el pueblo de Río Negro necesita.

julio 22, 2014 at 2:40 am Deja un comentario

Jueves 24 de julio de 2014: jornada nacional contra la criminalización de la protesta

Memoria Verdad y Justicia

julio 21, 2014 at 2:26 am Deja un comentario

No a las “escuelas de innovación pedagógica” en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

No a las escuelas de innovación pedagógica en la Ciudad Autónoma de Buenos AiresA fines del año pasado, el gobierno de la ciudad decidió implementar como plan piloto el Programa Escuelas de Innovación Pedagógica en doce escuelas porteñas. Se trata de que las escuelas tomen uno de los cuatro modelos extranjeros seleccionados por el ministerio: el modelo Vittra (una fundación privada que gestiona 27 escuelas en Suecia), la Academia de Artes de Boston (también conocido como Modelo Linda Nathan, en Estados Unidos), el Programa de la Escuela Primaria del Bachillerato Internacional (BI) y el modelo de Finlandia.
En algunas escuelas, los maestros se negaron a implementar estos proyectos porque consideraron que no era necesario enmarcarse en un modelo extranjero y ajeno para realizar los cambios que necesitaran sus escuelas.
Desde Ademys venimos denunciando que (a excepción del modelo de Finlandia) los modelos propuestos son implementados por empresas o fundaciones privadas que pretenden instalar sus propios criterios pedagógicos desconociendo las pautas establecidas en los diseños curriculares, en algunos casos, y la realidad de las escuelas y sus comunidades.
En Finlandia los maestros tienen gran reconocimiento social y económico y su jornada laboral incluye tiempo para la reflexión diaria, la planificación, formación docente continua y atención de niños con problemas. En cambio, al “aplicar” el modelo finlandés en Buenos Aires no se pretende mejorar ninguna de estas condiciones.
En las escuelas en las que supuestamente se ha empezado a aplicar el Programa Escuelas de Innovación Pedagógica, los maestros recibieron el año pasado unas pocas charlas sobre el modelo a implementar. Sin embargo, en la práctica no han cambiado en nada las condiciones de enseñanza y aprendizaje. De esta manera se produjo un gasto de tiempo y recursos que podrían haber sido usados para repensar y mejorar realmente las prácticas que llevamos a cabo.
Sabemos que en las últimas semanas, se ha comenzado a sumar nuevas escuelas al Programa. Desde Ademys, la Asociación Docente de la Enseñanza Media y Superior de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, llamamos a los equipos de conducción y maestros de dichas escuelas a organizarse para rechazar este programa. Asimismo, nos ponemos a su disposición para acercarles más información y ampliar el debate.

julio 20, 2014 at 3:54 am Deja un comentario

La guerra de Fink, de Martin Walser

La guerra de FinkMartin Walser, La guerra de Fink, novela, Barcelona, Lumen, “Palabra en el tiempo”/285, 2000, traducción de Daniel Najmías, 276 páginas.

La idea del pobre mortal, solo, enfrentando una elefantiásica e infinita burocracia es ya un tópico de la literatura y al arte contemporáneos, antes y después de Franz Kafka. Y en un punto esta historia de Martin Walser se ubica en esa tradición, aun cuando la lleve al absurdo y el humor de cara al épico combate de Stefan Fink por restaurar el honor perdido o algo que se le parece. Esto frente a la sospecha o intuición, para aquellos que no sabemos ni pizca de la lengua alemana, de que parte del gusto estético que Walser orienta tiene mucho que ver con el enredo en siglas, jergas y micro referencias culturales que seguramente se nos pierden casi en su totalidad a los “extranjeros”.

Martin WalserDe cualquier modo lo más interesante de esta guerra está dada por el universo de fondo de una Alemania que, a fines de la década del ochenta y frente a la disolución de la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas y la mitad germana “comunista”, se supone pujante, democrática, moderna y republicana, y que a poco andar en realidad se revela como una sociedad absolutamente conservadora y atenazada por los peores prejuicios, incluidos los religiosos. Así, La guerra de Fink adquiere un verdadero carácter testimonial.

Frente a las proporciones de tamaño cosmos inamovible, el enojo desbordado de Fink, la tozudez incomprensible de su rabieta incluso para quienes les son más cercanos y el destino previsible de la inutilidad de la rebelión -algo peor que la derrota-, la epopeya inservible que resalta la primera persona merece ser seguido con atención.

julio 19, 2014 at 3:04 am Deja un comentario

“Este viernes 18 de julio se cumplen veinte años sin verdad ni justicia por el atentado perpetrado contra la AMIA; los tres poderes del Estado argentino son responsables por dos décadas de impunidad y encubrimiento”

Acto frente al Congreso a 20 años de la Masacre impune de la AMIA

julio 18, 2014 at 2:21 am Deja un comentario

La Asociación de los Trabajadores de la Educación de la provincia de Neuquén (ATEN) contra la criminalización de la protesta social y sindical

ATEN NeuquénSUMÁ TU FIRMA POR EL DESPROCESAMIENTO DE LOS COMPAÑEROS ALEJANDRO AVILÉS, ÁNGEL ZALAZAR, SEBASTIÁN APEZTEGUÍA, SERGIO MENDOZA Y CEFERINO VÁZQUEZ

Nos solidarizamos con los Secretarios Generales de ATEN Zapala y de ATEN Chos Malal, y con los otros integrantes de esta seccional (el Secretario Gremial, el Secretario de Media y el Secretario de Prensa) perseguidos y judicializados por hacer uso del legítimo derecho a huelga, contemplado en nuestras constituciones provincial y nacional, en el marco del plan de lucha, resuelto por las asambleas de aten y llevado adelante en el transcurso de este año en demanda de mejoras salariales y en defensa de nuestro ISSN y de nuestras escuelas.
Exigimos el inmediato cese de las causas penales y el desprocesamiento de los compañeros Alejandro Avilés, Ángel Zalazar,Sebastián Apezteguía, Sergio Mendoza, Ceferino Vázquez y de todos los luchadores sociales judicializados en la provincia y en el país.
El 23 de julio está citado el compañero Avilés en el juzgado Federal de Zapala a las 10 horas para declaración indagatoria. Todas las comisiones directivas, la provincial y las de las seccionales, estaremos presentes y dispondremos de los medios de transporte para que las/os delegados de toda la provincia asistan con franquicia gremial. La comisión directiva de Zapala informará sobre el horario del retiro local.

¡NINGÚN PROCESADO POR LUCHAR!

julio 17, 2014 at 3:47 am Deja un comentario

Comunicado de la Organización Arqcom para dar a conocer la situación conflictiva con la Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP): un “encierro” de personas y de ideas

Organización Arqcom“Una Universidad cerrada sobre sí misma, divorciada de los intereses de la sociedad, pierde de vista su esencia.”, dice la UNLP en su página web respecto de la extensión universitaria. Parece que la misma Universidad, más precisamente la Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU), se olvidó de dichos principios rectores, instaurados desde la Reforma del ’18. Desde la organización Arqcom La Plata, conformada por estudiantes y graduados de la FAU, queremos comunicar lo sucedido en los últimos meses, en torno a un reclamo por el uso de un aula más allá de las 13.00hs los días sábados, una sucesión de hechos que este sábado sufrió uno de los episodios más graves e irresponsables.
Desde el 26 de abril se viene desarrollando en la FAU el Taller de Arquitectura Barrial, donde se trabaja con más de 100 familias, en el asesoramiento técnico para la mejora de sus viviendas, destrozadas luego de la inundación sufrida el 2 de Abril de 2013.
El sábado 12 de julio nos encontrábamos en el aula 14 de la FAU realizando las tareas que desarrollamos cada sábado, desde las 9.00 a las 13.00, cuando un trabajador de ordenanza (trabajador contratado, precarizado ya que no pertenece a la planta no docente estable), de la FAU ingresa al aula y apaga las luces, para luego, a los 15 minutos, regresar y cerrar las puertas con llave –sin aviso previo-, quedando los 60 estudiantes y graduados de la FAU encerrados en el aula. Durante este episodio, unos compañeros que se encontraban afuera, van a hablar con el trabajador para pedirle que abra el aula, a lo que este se niega e insta a que llamemos a la policía. El hecho se resuelve ante el pedido de una profesora que se encontraba en el lugar. En el transcurso se llama al 911, la policía se hace presente en la FAU, a la cual el trabajador esgrime que estaba cumpliendo órdenes de las autoridades de la FAU, al momento de cerrar el aula.
Consideramos que se trata de un hecho grave, ya que se priva el derecho a la libertad, e irresponsable por no dimensionar las consecuencias que este episodio podría haber ocasionado a los compañeros que quedaron encerrados, entre los que se encontraba una compañera embarazada.
Entendemos que este hecho, fundamentalmente lo que quiere “encerrar” es una concepción distinta de intervención profesional, una idea distinta de trabajo que venimos construyendo desde hace tres años en la facultad. A diferencia del profesional al servicio del mercado, que propone e impulsan las políticas de la FAU, desde Arqcom se construye un profesional que construye arquitectura con el pueblo. En el último año, la organización creció en trabajo y en participación, siendo hoy más de 100 personas las que desarrollan las actividades.
Este proceso de “encierro” se hace posible a través del desarrollo del andamiaje de precarización de los trabajadores contratados que, por la inseguridad que le genera su condición contractual responden a las presiones de las autoridades de la FAU, quienes los intentan poner en el lugar de fuerza de choque, de quien hace el “trabajo sucio” para ellos, llevando estas tareas por miedo a perder su trabajo.
Estas trabas que nos pone la Universidad para desarrollar el trabajo junto al pueblo, parece coherente con un progresivo cierre de la Universidad Pública al acceso de toda la población, proceso en el que las rejas, cámaras de seguridad y guardias edilicias parecen ser sólo una de las variables para cumplir dicho objetivo.
Creemos que los conocimientos de la Universidad Pública deben ser generados con y para el pueblo, para dar respuestas reales a los problemas más urgentes de la sociedad; creemos que la facultad no puede “encerrarse” en sí misma, ni “encerrarse” a dar respuestas a las clases sociales que pueden pagar a un profesional, ni “encerrar” personas, para tratar de “encerrar” sus ideas.

julio 16, 2014 at 2:34 am Deja un comentario

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